Selamat datang di blog ala ala ini!

Selamat datang di blog ala ala ini!

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DAN EFIKASI DIRI TERHADAP SIKAP ILMIAH SISWA SMA PEMINATAN MIPA













PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DAN EFIKASI DIRI TERHADAP SIKAP ILMIAH SISWA SMA PEMINATAN MIPA
(Eksperimen pada siswa SMA Swasta di SUDIN 1 Jakarta Barat)




TESIS
diajukan untuk melengkapi
persyaratan mencapai
gelar magister





                                                    Nama   : Fajar Adinugraha
                                                   NPM    : 20147279115






PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
FAKULTAS PASCASARJANA
UNIVERSITAS INDRAPRASTA PGRI
2017


ABSTRAK

A.    FAJAR ADINUGRAHA, NPM : 20147279115

B.     Pengaruh Model Pembelajaran dan Efikasi Diri terhadap Sikap Ilmiah Siswa SMA Peminatan MIPA (Eksperimen pada siswa SMA Swasta di SUDIN 1 Jakarta Barat)

C.     Xii, 5 Bab, 142 Halaman, 14 lampiran

D.    Kata kunci : Model Pembelajaran, Efikasi Dri, Sikap Ilmiah Siswa

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk 1) mengetahui pengaruh model pembelajaran terhadap sikap ilmiah siswa SMA peminatan MIPA, 2) mengetahui pengaruh  efikasi diri terhadap sikap ilmiah siswa SMA peminatan MIPA, 3) mengetahui pengaruh interaktif model pembelajaran dan efikasi diri terhadap sikap ilmiah siswa SMA peminatan MIPA. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan sampel 52 siswa (26 siswa kelas eksperimen dan 26 siswa kelas kontrol). Analisis data terdiri dari pengujian instrumen efikasi diri dan sikap ilmiah dengan uji validitas dan reliabilitas. Hasil penelitian: 1) Terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaranterhadap sikap ilmiah siswa. Hal tersebut dibuktikan oleh nilai Sig = 0,02  dan Fhitung = 10,727. Ini berarti bahwa sikap ilmiah siswa dipengaruhi oleh model pembelajaran. Oleh karena itu model pembelajaranmerupakan variabel yang penting untuk diperhatikan dalam memprediksi sikap ilmiah siswa. 2) Terdapat pengaruh yang signifikan efikasi diri terhadap sikap ilmiah siswa. Hal tersebut dibuktikan oleh nilai Sig = 0,000 < 0,05 dan Fhitung = 85,061. Ini berarti bahwa sikap ilmiah siswa akan lebih baik apabila siswa memiliki efikasi diri yang tinggi. Oleh karena itu efikasi dirimerupakan variabel yang penting untuk diperhatikan dalam memprediksi sikap ilmiah siswa. 3) Terdapat pengaruh interaksi yang tidak signifikan model pembelajaran dan efikasi diri terhadap sikap ilmiah siswa. Hal tersebut dibuktikan oleh nilai Sig = 0,984 > 0,05 dan Fhitung = 0,000.

E.     Daftar Pustaka : buku 19 buah (tahun 2006 sampai dengan tahun 2016) , jurnal penelitian 9 buah, dan 2 sumber internet.

F.      Pembimbing Materi : Dr. H. Suparman Ibrahim Abdullah, M.Sc.
Pembimbing Teknik : Dra. Sumaryati T, M.Pd.




PERINGKAT SEMESTER I KELAS X MIPA 1 2016/2017


Peringkat ini hanya sebagai gambaran dan pemicu untuk lebih meningkatkan kemampuan diri Anda. Bagi yang tidak berkepentingan tidak perlu komentar. hehehe.










Nilai per mata pelajaran ujian Nasional













Jakarta, 16 Desember 2016



Fajar Adinugraha, M.Pd

NILAI PRAKTIKUM BIOLOGI SEMESTER GANJIL 2016/2017










Keterangan :
Kiri : Juara IV Lomba Karya Ilmiah CCSC 2016 tk Jawa (Nikodemus, Bryan S)
Tengah: Juara I Lomba Pra OSN tk sudin I Jakarta Barat 2015 (Jessica AS), Juara II Lomba Pra OSN tk Kota Jakarta Barat 2016 (Jessica AS), Juara III Lomba Pra OSN tk Kota Jakarta Barat 2016 (Jason F S)
Kanan: Peringkat 4 Lomba Karya Ilmiah Tk Nasional di Universitas Negeri Jakarta 2015 (Bryan S, Nikodemus S, Daniel Devin)

Nilai ujian praktikum




















































Jakarta, 2 Desember 2016


Fajar Adinugraha, S.Pd

ANGKET KINERJA GURU BIOLOGI













Keterangan:
1. Juara 3 Lomba Young Scientist Competition tk Jawa (Nataniel H, Christina F)
2. Finalis LKIR LIPI tahun 2015 tk Nasional (Leon H, Stephen Y) dan Juara II Lomba Canisius College Science Competition 2015
3. Finalis NYIA LIPI tahun 2015 tk Nasional (Nicolas A, Bryan S)
4. Juara I Lomba Karya Tulis Ilmiah tk Nasional oleh Universitas Esa Unggul (Natania H, Nicolai C)

Mohon kesediaannya untuk mengisi angket berikut ini.
Angket ini terdiri dari 4 bagian.





Terimakasih atas kesediaanya

NILAI UJIAN SEMESTER GANJIL 2016/2017 BIOLOGI


Keterangan:
Kiri : Juara Harapan I Lomba Karya Ilmiah tk Nasional Pusair Kementrian PU (Nicolas, Brilliant, Bryan) tahun 2015
Tengah : Peringkat 7 Lomba Karya Ilmiah tk Nasional Pusair Kementrian PU (Brandon H, Albert W, Leonard S) tahun 2016 , foto bersama Mr. Hermawan Suhendra (Wakasek)
Kanan : Juara II Lomba Karya Ilmiah BPK RI tk Jawa (Hennie)

Secara keseluruhan, rata rata ujian akhir semester biologi ganjil tahun 2016/2017 adalah 81.36 kategori B



















































Jakarta, 29 November 2016



Fajar Adinugraha, S.Pd

KISI KISI UJIAN BIOLOGI SEMESTER GANJIL 2016-2017



Keterangan: Brandon H (Finalis LKIR 2016 LIPI bersama Albert), Natania H (Medali Perak OPSI Kemdikbud 2016), Rohajah Ramli, M.Si (Kepala Sekolah), Rheza A (Finalis NYIA 2016 LIPI), Kevin H (Medali Perak Kemdikbud 2016), Fajar Adinugraha, S.Pd (Guru Biologi)



 KISI KISI UJIAN SEMESTER I BIOLOGI 2016-2017 (Kelas X)
  1. Siswa dapat menjelaskan pembagian dan karakteristik protista
  2. Siswa dapat mengidentifikasi contoh dan spesies protista mirip jamur
  3. Siswa dapt memahami reproduksi generatif dan vegetatif protista mirip jamur
  4. Siswa dapat mengidentifikasi contoh dan spesies protista mirip tumbuhan
  5. Siswa dapat menganalisis pigmen pada protista mirip tumbuhan
  6. Siswa dapat menjelaskan manfaat protista mirip tmbuhan
  7. Siswa dapat memahami alat tambahan/alat khusus pada protista mirp tumbuhan
  8. Siswa dapat memahami reproduksi generatif dan vegetatif protista mirip tumbuhan
  9. Siswa dapat memahami masa sporulasi Plasmodium sp
  10. Siswa dapat mengidentifikasi struktur protista mirip hewan
  11.  Siswa dapat memahani reproduksi generatif dan vegetatif protista mirip hewan
  12. Siswa dapat mengidentifikasi hubungan penyakit dan protista mirip hewan
  13. Siswa dapat menjelaskan proses pencernaan pada protista mirip hewan dari kelas Ciliata
  14. Siswa dapat mengidentifkasi contoh dan spesies protista mirip hewan
  15. Siswa dapat menjelaskan pembagian dan karakteristik jamur
  16. Siswa dapat mengidentifikasi jamur dari divisio zygomycota, ascomycota, basidiomycota dan deuteromycota TIPS HAFAL: Zygo Asco Basi Deh
  17. Siswa dapat mengidentifkasi reproduksi generatif pada basidiomycota
  18. Siswa dapat membedakan gambar zygomycota, ascomycota, dan basidiomcota
  19. Siswa dapat menjelaskan peran jamur dalam kehidupan sehari hari
  20. Siswa dapat membedakan karakteristik zygomycota, ascomycota, dan basidomycota
  21. Siswa dapat menjelaskan lichen dan mikoriza


SOAL BERJUMLAH 45 PILIHAN GANDA






KISI KISI UJIAN SEMESTER III BIOLOGI 2016-2017 (Kelas XI)
  1. Siwa dapat mengidentifikasi sistem pencernaan pada protista mrip hewan (Amoeba)
  2. Siswa dapat mengidentifkasi sistem pencernaan pada hewan inverterbrata
  3. Siswa dapat memahami sistem pencernaan pada phylum chordata (vertebrata)
  4. Siswa dapat mengidentifikasi sistem pencernaan pada hewan ruminansia (sapi dkk)
  5. Siswa dapat menjelaskan gangguan/ penyakit pada sistem pencernaan
  6. Siswa dapat memahami struktur gigi. Contoh: berapa jumlah incicivus sinistra? Empat.
  7. Siswa dapat mengidentifikasi organ penyusun sistem pencernaan mulai dari cavum oris hingga anus
  8. Siswa dapat menjelaskan proses biokimia pencrnaan karbohidrat (polisakaridaa)
  9. Siswa dapat menjelaskan proses biokimia pencernaan protein
  10. Siswa dapat menjelaskan proses biokimia pencernaan lemak
  11. Siswa dapat memahami fungsi hormon dalam sistem pencernaan
  12. Siswa dapat memahami struktur anatomi sistem penernaan
  13. Siswa dapat megidentifikasi pembuluh darah
  14. Siswa dapat memahami struktur anatomi jantung
  15. Siswa dapat memahami strukur anatomi dan fisiologis (proses) sistem sirkualasi (peredaran darah)
  16. Siswa dapat menjelaskan fungsi organ sistem pencernan dan sirkulasi
  17. Siswa dapat menjelaskan gangguan/ penyakit pada sistem sirkulasi
  18. Siswa dapat memahami aglutnin dan aglutinogen pada sistem AB0

SOAL BERJUMLAH 60 PILIHAN GANDA





KISI KISI UJIAN SEMESTER V BIOLOGI 2016-2017 (Kelas XII)
  1. Siswa dapat mengidentifikasi jenis mutasi gen
  2. Siswa dapat mengidentifkasi jenis mutasi kromosom
  3. Siswa dapat menyusun rangkaian asam amino
  4. Siswa dapat memahami teori abiogenesis (aristotels)
  5. Siswa dapat memahami teori biogenesies (F. Redi, Spalanzani dkk)
  6. Siswa dapat menunjkkan fakta evolusi
  7. Siswa dapat memahami hkum Hardy Weinberg
  8. Siswa dapat membedakn homolog, analogi, dan emriologi perbandingan
  9. Siswa dapat menjelaskan terjadinya mekanisme evolusi
  10. Siswa dapat memahami prinsip teori Darwin
  11. Siswa dapat memahami seleksi buatan
  12.  Siswa dapat menjelasakan organisme yang berperan dalam bioteknologi konvensional
  13. Siswa dapat menjelaskan tanaman transgenik (DNA rekombinan)
  14. Siswa dpat mejelaskan dampak negatif dan positif bioteknlogi
  15.  Siswa dapat memahami cloning
  16. Siswa dapat memahami teknik hibridoma


SOAL BERJUMLAH 45 PILIHAN GANDA

Sebagai pemahaman bersama: KISI KISI bukanlah bocoran soal, namun kisi kisi merupakn gambaran dari indikator soal yang harus Anda penuhi
Jakarta, 26 November 2016



Fajar Adinugraha





PERSEMBAHAN KARYA YANG TAK MUNGKIN KULUPAKAN



CELL STRUCTURE


































PRESTASI SISWA MIPA LABORATORIUM BIOLOGI SMA CITRA KASIH JAKARTA


PRESTASI SISWA MIPA
LABORATORIUM BIOLOGI SMA CITRA KASIH JAKARTA

No
Nama siswa
Tahun
Prestasi
Tingkat
Keterangan
1.
JESSICA ANASTASIA SETIAWAN
2015
JUARA I OSN BIOLOGI wilayah Sudin I Jakarta Barat
Kabupaten/Kota
-
2.
MICHAEL
2015
10 BESAR LOMBA KIR PLASMA di UNIKA ATMAJAYA JAKARTA
Jabodetabek
Gambaran Pendapat Remaja tentang Fenomena baju Croptee dan celana gemes sebagai life style
3.
DANIEL DEVN HIDAYAT
2015
10 BESAR LOMBA KIR PLASMA di UNIKA ATMAJAYA JAKARTA
Jabodetabek
Gambaran Pendapat Remaja tentang Fenomena baju Croptee dan celana gemes sebagai life style
4.
NIKODEMUS STANLEY
2015
10 BESAR LOMBA KIR PLASMA di UNIKA ATMAJAYA JAKARTA
Jabodetabek
Gambaran Pendapat Remaja tentang Fenomena baju Croptee dan celana gemes sebagai life style
5.
GODFREY KUMALA
2015
10 BESAR LOMBA KIR PLASMA di UNIKA ATMAJAYA JAKARTA
Jabodetabek
Gambaran Fenomena Selfie sebagai life style dan Pembangkit Rasa Percaya Diri Remaja SMA
6.
GEBIE NATHANIEL
2015
10 BESAR LOMBA KIR PLASMA di UNIKA ATMAJAYA JAKARTA
Jabodetabek
Gambaran Fenomena Selfie sebagai life style dan Pembangkit Rasa Percaya Diri Remaja SMA
7.
VANESSA HUANG
2015
10 BESAR LOMBA KIR PLASMA di UNIKA ATMAJAYA JAKARTA
Jabodetabek
Gambaran Fenomena Selfie sebagai life style dan Pembangkit Rasa Percaya Diri Remaja SMA
8.
BRYAN SOEBAGIJO
2015
HARAPAN I PERINGKAT 4 LOMBA KIR KEMENTRIAN PEKERJAAN UMUM
Nasional
Efeketivitas Alat Yagipure Terhadap Pemanenan Air Hujan Dan Energi Alternatif
9.
NICOLAS ALBERT WITONO
2015
HARAPAN I PERINGKAT 4 LOMBA KIR KEMENTRIAN PEKERJAAN UMUM
Nasional
Efeketivitas Alat Yagipure Terhadap Pemanenan Air Hujan Dan Energi Alternatif
10.
BRILLIANT JOAN WONGSO
2015
HARAPAN I PERINGKAT 4 LOMBA KIR KEMENTRIAN PEKERJAAN UMUM
Nasional
Efeketivitas Alat Yagipure Terhadap Pemanenan Air Hujan Dan Energi Alternatif
11.
LEON HANSON
2015
25 BESAR FINALIS LKIR LIPI
Nasional
Pembuatan Beras Sukun Semi Instan sebagi bahan pangan Alternatif Pengganti Karbohidrat
12.
STEPHEN YONATHAN
2015
25 BESAR FINALIS LKIR LIPI
Nasional
Pembuatan Beras Sukun Semi Instan sebagi bahan pangan Alternatif Pengganti Karbohidrat
13.
BRYAN SOEBAGIJO
2015
25 BESAR FINALIS NYIA 8
Nasional
YAGIPURE: Alat pemanen air hujan
14.
NICOLAS ALBERT WITONO
2015
25 BESAR FINALIS NYIA 8
Nasional
YAGIPURE: Alat pemanen air hujan
15.
ANGELITA GLADYS
2015
10 BESAR FINALIS LOMBA KIR CCSC
Di SMA Kanisius
Regional Jakarta, Banten
Pembuatan sereal pisang sebagai diversifikasi pangan karbohidrat
16.
IVAN ANDRY
2015
10 BESAR FINALIS LOMBA KIR CCSC
Di SMA Kanisius
Regional Jakarta, Banten
Pembuatan sereal pisang sebagai diversifikasi pangan karbohidrat
17.
STEVANY
2015
10 BESAR FINALIS LOMBA KIR CCSC
Di SMA Kanisius
Regional Jakarta, Banten
Pembuatan sereal pisang sebagai diversifikasi pangan karbohidrat
18.
LEON HANSON
2015
JUARA II LOMBA KIR CCSC Di SMA Kanisius
Regional Jakarta, Banten
Pembuatan Beras Sukun Semi Instan sebagi bahan pangan Alternatif Pengganti Karbohidrat
19.
STEPHEN YONATHAN
2015
JUARA II LOMBA KIR CCSC Di SMA Kanisius
Regional Jakarta, Banten
Pembuatan Beras Sukun Semi Instan sebagi bahan pangan Alternatif Pengganti Karbohidrat
20.
NATHANIEL HANSEN
2015
JUARA III LOMBA KIR YSC di JCC
Regional Jakarta, Banten, Jabar, Jateng
The production of alotanol ointment as anti pruritic and anti bacteria
21.
CHRISTINA FERLENTHYA
2015
JUARA III LOMBA KIR YSC di JCC
Regional Jakarta, Banten, Jabar, Jateng
The production of alotanol ointment as anti pruritic and anti bacteria
22.
BRYAN SOEBAGIJO
2015
PERINGKAT 4 LOMBA KIR INSERT di UNJ
Nasional
Efektivitias Smartmath dalam pembelajaran Trigonometri
23.
NIKODEMUS STANLEY
2015
PERINGKAT 4 LOMBA KIR INSERT di UNJ
Nasional
Efektivitias Smartmath dalam pembelajaran Trigonometri
24.
DANIEL DEVIN H
2015
PERINGKAT 4 LOMBA KIR INSERT di UNJ
Nasional
Efektivitias Smartmath dalam pembelajaran Trigonometri
25.
KEVIN FEBRIAN
2015
SEMIFINALIS LOMBA KIR INSERT di UNJ
Nasional
Pembuatan design sepatu piezoshoes
26.
ALEXANDER EDWIN
2015
SEMIFINALIS LOMBA KIR INSERT di UNJ
Nasional
Pembuatan design sepatu piezoshoes
27.
BENNEDICK D
2015
SEMIFINALIS LOMBA KIR INSERT di UNJ
Nasional
Pembuatan design sepatu piezoshoes
28.
HENNIE
2016
JUARA II LOMBA KARYA TULIS BPK RI
Nasional
Gambaran pengetahun remaja tentang BPK RI dan kepopuleran BPK RI
29.
JESICA ANASTASIA S
2016
JUARA II LOMBA OSN BIOLOGI
Kota Jakarta Barat
-
30.
JASON FILIUS SANTOSO
2016
JUARA III LOMBA OSN BIOLOGI
Kota Jakarta Barat
-
31.
NATANIA GABRIELLA  J
2016
JUARA I LOMBA KTI ECOVAGANZA di Universitas Esa Unggul
Nasional
Pengaruh Efikasi Diri terhadap Jiwa Kewirausahaan siswa SMA
32.
NICOLAI CHRISTIAN S
2016
JUARA I LOMBA KTI ECOVAGANZA di Universitas Esa Unggul
Nasional
Pengaruh Efikasi Diri terhadap Jiwa Kewirausahaan siswa SMA
33.
RHEZA ANDRIANTO
2016
30 BESAR FINALIS NYIA 9 di LIPI
Nasional
DYPER (Draw Your Perfect Rectangle)
34.
ALBERT WIJAYA
2016
11 BESAR FINALIS LKIR 49 LIPI Bidang I.P.Teknik
Nasional
Sifat fisik dan mekanik beton dari Ampas Tebu (Sacharrum officinarum)
35.
BRANDON HITOYOSHI
2016
11 BESAR FINALIS LKIR 49 LIPI Bidang I.P.Teknik
Nasional
Sifat fisik dan mekanik beton dari Ampas Tebu (Sacharrum officinarum)
36.
ALBERT WIJAYA
2016
10 BESAR FINALIS LOMBA KIR KEMENTRIAN PEKERJAAN UMUM
Nasional
Potensi Ampas Tebu (Saccharum officinarum) dalam pembuatan paving block ramah air dan lingkungan
37.
BRANDON HITOYOSHI
2016
10 BESAR FINALIS LOMBA KIR KEMENTRIAN PEKERJAAN UMUM
Nasional
Potensi Ampas Tebu (Saccharum officinarum) dalam pembuatan paving block ramah air dan lingkungan
38.
LEONARD SUTANMITRANO
2016
10 BESAR FINALIS LOMBA KIR KEMENTRIAN PEKERJAAN UMUM
Nasional
Potensi Ampas Tebu (Saccharum officinarum) dalam pembuatan paving block ramah air dan lingkungan

Terpilih sebagai pengisi PAMERAN ECOYOUTH TECHNOPRENEUR di FX SUDIRMAN diselenggarakan oleh KEMENPORA
-       Bryan Soebagijo
-       Nicolas Albert Witono
-       Brilliant Joan Wongso
Dengan karya YAGIPURE


*Update Juni 2016