GOLEK WANGSIT-Mencari Wahyu

Kamis, 15 Desember 2016

PERINGKAT SEMESTER I KELAS X MIPA 1 2016/2017

Kamis, Desember 15, 2016 No comments

Peringkat ini hanya sebagai gambaran dan pemicu untuk lebih meningkatkan kemampuan diri Anda. Bagi yang tidak berkepentingan tidak perlu komentar. hehehe.

Nilai per mata pelajaran ujian Nasional

Jakarta, 16 Desember 2016

Fajar Adinugraha, M.Pd

Kamis, 01 Desember 2016

NILAI PRAKTIKUM BIOLOGI SEMESTER GANJIL 2016/2017

Kamis, Desember 01, 2016 sekolah citra kasih, SMA Citra Kasih, SMA Citra Kasih Jakarta No comments

Keterangan :
Kiri : Juara IV Lomba Karya Ilmiah CCSC 2016 tk Jawa (Nikodemus, Bryan S)
Tengah: Juara I Lomba Pra OSN tk sudin I Jakarta Barat 2015 (Jessica AS), Juara II Lomba Pra OSN tk Kota Jakarta Barat 2016 (Jessica AS), Juara III Lomba Pra OSN tk Kota Jakarta Barat 2016 (Jason F S)
Kanan: Peringkat 4 Lomba Karya Ilmiah Tk Nasional di Universitas Negeri Jakarta 2015 (Bryan S, Nikodemus S, Daniel Devin)

Nilai ujian praktikum

Jakarta, 2 Desember 2016

Fajar Adinugraha, S.Pd

Selasa, 29 November 2016

ANGKET KINERJA GURU BIOLOGI

Selasa, November 29, 2016 biologi, sekolah citra kasih, SMA Citra Kasih, SMA Citra Kasih Jakarta No comments

Keterangan:
1. Juara 3 Lomba Young Scientist Competition tk Jawa (Nataniel H, Christina F)
2. Finalis LKIR LIPI tahun 2015 tk Nasional (Leon H, Stephen Y) dan Juara II Lomba Canisius College Science Competition 2015
3. Finalis NYIA LIPI tahun 2015 tk Nasional (Nicolas A, Bryan S)
4. Juara I Lomba Karya Tulis Ilmiah tk Nasional oleh Universitas Esa Unggul (Natania H, Nicolai C)

Mohon kesediaannya untuk mengisi angket berikut ini.
Angket ini terdiri dari 4 bagian.

Terimakasih atas kesediaanya

NILAI UJIAN SEMESTER GANJIL 2016/2017 BIOLOGI

Selasa, November 29, 2016 biologi, sekolah citra kasih, SMA Citra Kasih, SMA Citra Kasih Jakarta No comments

Keterangan:
Kiri : Juara Harapan I Lomba Karya Ilmiah tk Nasional Pusair Kementrian PU (Nicolas, Brilliant, Bryan) tahun 2015
Tengah : Peringkat 7 Lomba Karya Ilmiah tk Nasional Pusair Kementrian PU (Brandon H, Albert W, Leonard S) tahun 2016 , foto bersama Mr. Hermawan Suhendra (Wakasek)
Kanan : Juara II Lomba Karya Ilmiah BPK RI tk Jawa (Hennie)

Secara keseluruhan, rata rata ujian akhir semester biologi ganjil tahun 2016/2017 adalah 81.36 kategori B

Jakarta, 29 November 2016

Fajar Adinugraha, S.Pd

Sabtu, 26 November 2016

KISI KISI UJIAN BIOLOGI SEMESTER GANJIL 2016-2017

Sabtu, November 26, 2016 kisi kisi biologi, Mars SMA Citra Kasih Jakarta, sekolah citra kasih, sma, SMA Citra Kasih No comments

Keterangan: Brandon H (Finalis LKIR 2016 LIPI bersama Albert), Natania H (Medali Perak OPSI Kemdikbud 2016), Rohajah Ramli, M.Si (Kepala Sekolah), Rheza A (Finalis NYIA 2016 LIPI), Kevin H (Medali Perak Kemdikbud 2016), Fajar Adinugraha, S.Pd (Guru Biologi)

KISI KISI UJIAN SEMESTER I BIOLOGI 2016-2017 (Kelas X)

Siswa dapat menjelaskan pembagian dan karakteristik protista
Siswa dapat mengidentifikasi contoh dan spesies protista mirip jamur
Siswa dapt memahami reproduksi generatif dan vegetatif protista mirip jamur
Siswa dapat mengidentifikasi contoh dan spesies protista mirip tumbuhan
Siswa dapat menganalisis pigmen pada protista mirip tumbuhan
Siswa dapat menjelaskan manfaat protista mirip tmbuhan
Siswa dapat memahami alat tambahan/alat khusus pada protista mirp tumbuhan
Siswa dapat memahami reproduksi generatif dan vegetatif protista mirip tumbuhan
Siswa dapat memahami masa sporulasi Plasmodium sp
Siswa dapat mengidentifikasi struktur protista mirip hewan
Siswa dapat memahani reproduksi generatif dan vegetatif protista mirip hewan
Siswa dapat mengidentifikasi hubungan penyakit dan protista mirip hewan
Siswa dapat menjelaskan proses pencernaan pada protista mirip hewan dari kelas Ciliata
Siswa dapat mengidentifkasi contoh dan spesies protista mirip hewan
Siswa dapat menjelaskan pembagian dan karakteristik jamur
Siswa dapat mengidentifikasi jamur dari divisio zygomycota, ascomycota, basidiomycota dan deuteromycota TIPS HAFAL: Zygo Asco Basi Deh
Siswa dapat mengidentifkasi reproduksi generatif pada basidiomycota
Siswa dapat membedakan gambar zygomycota, ascomycota, dan basidiomcota
Siswa dapat menjelaskan peran jamur dalam kehidupan sehari hari
Siswa dapat membedakan karakteristik zygomycota, ascomycota, dan basidomycota
Siswa dapat menjelaskan lichen dan mikoriza

SOAL BERJUMLAH 45 PILIHAN GANDA

KISI KISI UJIAN SEMESTER III BIOLOGI 2016-2017 (Kelas XI)

Siwa dapat mengidentifikasi sistem pencernaan pada protista mrip hewan (Amoeba)
Siswa dapat mengidentifkasi sistem pencernaan pada hewan inverterbrata
Siswa dapat memahami sistem pencernaan pada phylum chordata (vertebrata)
Siswa dapat mengidentifikasi sistem pencernaan pada hewan ruminansia (sapi dkk)
Siswa dapat menjelaskan gangguan/ penyakit pada sistem pencernaan
Siswa dapat memahami struktur gigi. Contoh: berapa jumlah incicivus sinistra? Empat.
Siswa dapat mengidentifikasi organ penyusun sistem pencernaan mulai dari cavum oris hingga anus
Siswa dapat menjelaskan proses biokimia pencrnaan karbohidrat (polisakaridaa)
Siswa dapat menjelaskan proses biokimia pencernaan protein
Siswa dapat menjelaskan proses biokimia pencernaan lemak
Siswa dapat memahami fungsi hormon dalam sistem pencernaan
Siswa dapat memahami struktur anatomi sistem penernaan
Siswa dapat megidentifikasi pembuluh darah
Siswa dapat memahami struktur anatomi jantung
Siswa dapat memahami strukur anatomi dan fisiologis (proses) sistem sirkualasi (peredaran darah)
Siswa dapat menjelaskan fungsi organ sistem pencernan dan sirkulasi
Siswa dapat menjelaskan gangguan/ penyakit pada sistem sirkulasi
Siswa dapat memahami aglutnin dan aglutinogen pada sistem AB0

SOAL BERJUMLAH 60 PILIHAN GANDA

KISI KISI UJIAN SEMESTER V BIOLOGI 2016-2017 (Kelas XII)

Siswa dapat mengidentifikasi jenis mutasi gen
Siswa dapat mengidentifkasi jenis mutasi kromosom
Siswa dapat menyusun rangkaian asam amino
Siswa dapat memahami teori abiogenesis (aristotels)
Siswa dapat memahami teori biogenesies (F. Redi, Spalanzani dkk)
Siswa dapat menunjkkan fakta evolusi
Siswa dapat memahami hkum Hardy Weinberg
Siswa dapat membedakn homolog, analogi, dan emriologi perbandingan
Siswa dapat menjelaskan terjadinya mekanisme evolusi
Siswa dapat memahami prinsip teori Darwin
Siswa dapat memahami seleksi buatan
Siswa dapat menjelasakan organisme yang berperan dalam bioteknologi konvensional
Siswa dapat menjelaskan tanaman transgenik (DNA rekombinan)
Siswa dpat mejelaskan dampak negatif dan positif bioteknlogi
Siswa dapat memahami cloning
Siswa dapat memahami teknik hibridoma